2025 01 25 69vn org

Theo ông Khoa, một số điểm thi đã xử lý theo đúng quy chế là sử dụng mã đề dự phòng thay thế, song cũng có một số điểm thi xử lý còn hạn chế. Và để đảm bảo quyền lợi thí sinh, ông Khoa cho biết Sở đã đề xuất Ban chỉ đạo thi quốc gia theo hướng chấm tối đa cho các thí sinh bị ảnh hưởng bởi lỗi mờ đề, tức 0,2 điểm mỗi câu. Như vậy, thí sinh có thể mặc nhiên được 0,2 - 0,6 điểm với các câu hỏi bị mờ, dù chọn đáp áp sai hay đúng.

Theo đó, hầu hết là các trường ĐH công lập, chiếm tỷ lệ 88,33% (53 trường). Chỉ có 7 trường tư thục, chiếm tỷ lệ 11,66%. Trong top 10, đứng đầu là ĐH Quốc gia TP.HCM với 648 bài báo nghiên cứu, chiếm tỷ lệ 12,87% của cả nước. ĐH Quốc gia Hà Nội đứng thứ 2 với 405 bài báo nghiên cứu. Các vị trí còn lại theo thứ tự gồm các trường ĐH: Duy Tân, Bách khoa Hà Nội, Tôn Đức Thắng, Văn Lang, Cần Thơ, Y Dược TP.HCM, Nguyễn Tất Thành và Huế.

Ngày 26.6, bác sĩ Vũ Đức Công, Trung tâm Sức khỏe Nam giới Men’s Health (TP.HCM), cho biết bệnh nhân có chia sẻ mặc dù quan hệ tình dục đều đặn 2-4 lần/tuần nhưng đã 2 năm kết hôn vẫn chưa có "quả ngọt". Điều đó thôi thúc anh quyết định đi khám nam khoa.

Cô Phạm Hà Thanh, GV ngữ văn của Trường THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông (Hà Nội), tỏ ra thận trọng khi cho rằng khác biệt lớn nhất và cũng là khó khăn lớn nhất trong đề thi môn ngữ văn từ năm 2025 là không sử dụng bất cứ ngữ liệu nào trong sách giáo khoa, nhưng mong rằng việc thay đổi không quá đột ngột, gây "sốc" cho TS vì các em vẫn có tới 9/12 năm học theo chương trình cũ.

Nói thì đơn giản nhưng thực tế, nếu cây không tiếp nhận đủ ánh sáng mặt trời sẽ không thể sinh trưởng và phát triển được. Chính vì vậy, thành công của mô hình này là tìm ra công thức cân bằng ánh sáng cho các loại cây phía dưới. Đó là điều mà ông Thái đã dành nhiều năm nghiên cứu. Cụ thể mỗi công đất ông trồng khoảng 20 cây dừa, cách nhau 10 m. Giữa những cây dừa ông trồng xen cây cau, cách nhau từ 2 - 4 m. Cuối cùng ông trồng cây khóm, cách nhau 0,5 m.

Không ít phụ huynh thắc mắc liệu rằng họ có thể tự dạy cho con trẻ làm quen mặt chữ, viết những nét cơ bản hay không. Chưa kể, đa số giáo viên, gia sư hoặc trung tâm dạy thêm sẽ tự biên soạn giáo trình dựa vào chương trình chính thống để trẻ tập làm quen với con chữ.